Передача рекомендаций логопеда родителям

1. Своевременность. Информацию следует передавать своевременно, поэтому, чтобы не забыть, запишите её. Если Вы забудете передать информацию в нужное время, она может оказаться неактуальной или сорвётся какой-либо коррекционно-развивающий этап. Если вечером будет работать подменный воспитатель, подробно объясните ему кому и что надо передать. Или уточнив у логопеда, насколько срочна информация, передайте её сами в другой день.

2. Корректность. К ней относится то, как воспитатель общается с родителями, каким тоном и с каким отношением. Передавайте информацию спокойным, доброжелательным, участливым  тоном. Если тон будет резким или раздражённым, родитель воспримет переданные слова как претензию, а не рекомендацию. Если тон будет равнодушным, безучастным, родитель не обратит внимания на эту информацию.

Говорите с родителями уверенно, но не в ультимативной форме. Ультиматум часто приводит к агрессивному восприятию информации.

3. Компетентность. Уважаемые воспитатели, предавайте информацию точно, доступно. Уточните у логопеда, как именно и что сказать. Помните! В своей речи Вы не должны использовать слова: речевой диагноз, речевая патология, речевое недоразвитие. Это находится только в компетенции логопеда. Воспитателю лучше говорить – речь соответствует возрасту или не соответствует возрасту.  К компетенции воспитателя относится определение и называние уровня речевого развития: высокий, средний, ниже среднего, низкий. Не беритесь объяснять родителям причины речевых нарушений – это прерогатива логопеда.

Компетентный воспитатель очень хорошо знает, кто в конкретной семье действительно занимается воспитанием ребёнка, кто в семье прислушивается к рекомендациям воспитателя. Именно этому члену семьи педагог и передаст информацию логопеда.

4. Конфиденциальность. Любую рекомендацию или просьбу логопеда лучше передавать с глазу на глаз, так, чтобы её больше никто не слышал. Исключение составляют только объявления. Например, где и когда состоится консультация логопеда.

Внимание! Логопедическую информацию часто передаёт не только воспитатель родителям, а и родители воспитателям. Если воспитатель в беседе с родителями услышит обеспокоенность, тревогу или недовольство речевым развитием своего ребёнка, об этом сразу надо проинформировать логопеда. Не лишним будет спросить, направить ли ребёнка на консультацию.

А самым правильным будет следующее: дайте родителю номер телефона логопедического кабинета и расписание работы логопеда. Предложите позвонить и договориться о консультации, Либо предложите задать вопрос на сайте логопеда, если таковой есть.