18.12.25   Закрепляем у детей представление о том, что предложения состоят из слов и учим считать слова в предложении. Лучше это сделать в игровой форме. Для этого можно нарезать из чёрного картона 6-7 небольших полосок (примерные размеры 8 см. Х 1,5см.). Каждая полоска будет обозначать слово. Глядя на картинку произносите предложение целиком. Затем, попросите ребёнка повторить предложение. После этого ребёнок будет называть слова в предложении по порядку, и сразу обозначать их полоской.  По одной картинке придумайте три предложения: из 2-х, 3-х, 4-х слов. Например:

       Мальчик ест.

       Мальчик ест кашу.

       Мальчик ест рисовую кашу.

         Повар жарит.

         Повар жарит картошку.

        Повар жарит вкусную картошку.

              Миша читает.

              Миша читает книгу.

              Миша читает новую книгу.

11.12.25  Учимся различать "слово" и "предложение". Упражнение "Ответь словом. Ответь предложением".  По просьбе взрослого на один и тот же вопрос по одной и той же картинке ребёнок отвечает словом или предложением. Например: 

Ответь словом "Что делает девочка?"  - ребёнок отвечает : "Поёт"       

Ответь предложением.  - ребёнок отвечает "Девочка поёт песню"

                                Ответь  словом "Что поёт девочка?" - ребёнок отвечает "Песню"

                                 Ответь предложением - ребёнок отвечает "девочка поёт песню".

По этому образцу по картинкам.ответьте на вопросы словом и предложением. Примерные предложения: Мальчик забивает гвозди. Мама моет пол. Мама моет посуду. Андрей строит гараж. Алёша ест кашу. Повар жарит картошку. Серёжа читает книгу.

4.12.25   Составь звуковую схему к слову.